当然，在实际比赛过程中，这两种防守战术并不是割裂开来的，而是有机统一的。 当对手个人综合技术较强、得分能力突出时，可以采取盯人防守战术，干扰和破坏其进攻行为。 对于其他球员来说，一般可以采用联防的方式进行防守。 （二）小学生联防战术运用分析 在小学生篮球比赛中，无论是采用二一二联防战术还是二三联防战术，都会有一定的优缺点。 从优势上看，通过联防战术的运用，可以有效保护篮板球，为抢篮板球创造有利条件。 另外，客观上也会对对方的进攻节奏产生负面影响，从而大大节省了我队的时间。 球员的体力为后续的进攻创造了条件。 当然，任何事情都有两个方面。 在小学篮球比赛中运用篮球战术防守时，特别容易重球轻人，为对手突破、抢位创造机会，很容易陷入被动。 但总体而言，由于小学生的投篮命中率并不是很高，因此在小学生篮球比赛中积极运用联防战术是相对可行的。 2、区域联防的具体应用策略。 上面的文章主要讨论了小学篮球比赛中主要使用的防守战术，比如盯人防守、盯人防守等。 它强调了联防战术的优点和缺点。 本节主要探讨探索合理运用区域防御的途径。 (1)选择合适的时间。 在选择使用联防战术时，必须科学掌握联防时机。
比如，当比赛进行到一半，对方与我队比分差距较大时，对方的心态就会更加焦急篮球比赛功二三联防，渴望得分。 比赛这个时候就可以采用联防战术。 另外，当对方球员体力消耗过多时，我们还可以利用联防来压制对方的进攻。 当面对对方内线攻击力比较大的时候，也可以采用联防战术。 需要注意的是，在选择联防时篮球比赛功二三联防，一定要避免只注重防守球而忽视了对人的防守。 每个队员要相互配合、团队协作，同时密切关注自己所防守的目标，从而提高整个队伍的联防水平。 另外，为了提高对手的进攻节奏，当对手进攻时，我们要注意抢篮板球，为比赛的进攻提供机会。 通过运用这种盯人、盯人球的联防战术，可以更好地提高联防战术的效果和水平。 综合来看，采用区域联防战术可以有效明确各对手的防守任务，增强整个球队的凝聚力和向心力。 有助于破坏对手的战术，赢得场上的主动权。 3、小学篮球比赛中盯人防守战术的运用策略。 当出现以下情况时，可积极采用盯人战术。 比如对方球员个人综合能力比较强，得分能力也不错。 这个时候我们应该重点使用盯人战术。 另外，当对方球员远投命中率较高时，应积极进行盯人防守，以减少得分。
当对方球员进行战术变化时，也应该采用盯人战术。 简单来说，采用人盯人战术的目的就是阻碍对方球员之间的互动和联系。 一方面导致对方球员无法有效传球和进攻。 另一方面，也给对手的进攻提供了虚假的威胁。 在进行盯人防守时，由于其对球员的体能要求较高，一旦这种战术使用时间过长，就会造成对手体能的巨大消耗，影响整个比赛的进度和效果。的罪行。 因此，盯人防守战术不易长期使用，可以把握好时机，有针对性地使用。 例如，当敌我双方比分相差较大时，我们可以利用全力紧逼来控制对方的球，扰乱对方的比赛节奏，为我方创造机会赢得更多的进球分。 4、提高小学篮球比赛防守战术水平的建议。 小学篮球比赛中无论是盯人防守战术还是联防防守战术，小学生在比赛过程中都需要高度集中注意力，时刻关注场上和对手的比分变化。 战略布局也将随之调整。 因此，在日常篮球训练过程中，在指导小学生进行运球、投篮等基本技术动作的前提下，可以通过模拟比赛的方式强化小学生的篮球防守意识和整体团队合作能力。 更重要的是，无论是盯人还是盯人防守，都对小学生的身体素质有很高的要求。 在遵循小学生现有身体发育规律的情况下，通过适当增加预定强度，可以提高小学生的耐力水平和身体素质。
总之，只有不断提高防守意识，提高综合身体素质篮球比赛功二三联防，才能在未来的篮球比赛中获得更大的发展主动权。参考文献：[1]王秋杰。 浅析篮球比赛中运用全场紧逼和盯人防守战术的时机和要求[J]. 运动的。 2016（15）：19-20。 [2] 王家辉. 河南省近两届大运会篮球比赛2-3联防防守战术分析[J]. 运动时间和空间。 2017（3）。 [3]石林. 现代世界篮球强队防守战术分析与研究[J]. 文体用品与科学技术.2017.6(6):179-180. 万方数据